En el marco de esta realidad que ha durado meses y que parece aún indefinida en la mayoría de países, la Corporación Penser, promueve la gestión del conocimiento para el mejoramiento de los procesos académicos y la transformación educativa, mediante la construcción de un escenario de aprendizaje colectivo a partir de experiencias profesorales novedosas y efectivas.

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El Encuentro Latinoamericano Profesores en Pandemia: Experiencias  durante el confinamiento, busca identificar y compartir trabajos y experiencias documentadas de investigación e innovación educativa que den respuesta, entre otras, a preguntas como: ¿Cuáles son las principales dificultades en la transición de la presencialidad a los entornos digitales y cómo afrontarlas? ¿Qué estrategias de tipo pedagógico son efectivas para cada área de conocimiento en particular? ¿Cómo evaluar en la presencialidad digital? ¿Cómo abordar los aspectos de tipo psicológico y generar motivación en los estudiantes en la virtualidad? ¿Cómo enfrentar las limitaciones de tipo tecnológico para hacer educación en entornos virtuales de aprendizaje? ¿Qué decisiones de tipo normativo han tenido éxito en las instituciones?