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SE SUSTENTA EN PROCESOS

INVESTIGATIVOS DE ALTO NIVEL

INVESTIGACIÓN

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Grupo de Investigación

PENSER

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Líneas de 

Investigación

1- Formación integral de niños

y jóvenes

​

2- Procesos educativos sistémicos

​

3- Andragogía holística

1. Formación integral

​

2. Producción intelectual con altos estándares

​

3. Divulgación y socialización de conocimiento

​

4. Transferencia de conocimiento

​

5. Fundraising

Actividades Clave

Reunión de grupo

Formación, Asesoría, Consultoría, Proyección

Talento

Humano

Investigadores de reconocida experiencia y trayectoria con afiliación a organismos referentes en educación

Transferencia de conocimiento

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CURSO

Título: Construcción de referentes metodológicos para la evaluación de impacto del perfil de egreso en programas de América Latina.

Pregunta de Investigación
¿Cómo evaluar el impacto del perfil de egreso en los programas académicos en instituciones latinoamericanas, teniendo en cuenta las necesidades de los entornos disciplinar, laboral y socioeconómico de los graduados?

Resultados esperados

• Modelo de Evaluación de Impacto: Se espera construir un modelo robusto para evaluar el impacto del perfil de egreso en programas.

​

• Índice de evaluación de impacto: Se plantea la medición de un índice compuesto por cuatro componentes estructurales: desarrollo de competencias disciplinares, desarrollo de competencias transversales, movilidad social y percepción de la calidad de vida. Cada institución participante podrá tener los resultados de dicha medición, una vez alcance la muestra establecida.

Metodología

La metodología propuesta se orienta hacia la evaluación del impacto del perfil de egreso de un programa académico, utilizando métodos explicativos de la investigación educativa. El objetivo es desarrollar un modelo para la evaluación del impacto del perfil de egreso en los programas académicos de instituciones latinoamericanas, teniendo en cuenta las necesidades del entorno disciplinar y el entorno socioeconómico de los graduados.

 

En este contexto, se les proporcionará a las instituciones y programas académicos participantes un instrumento de recolección de información para ser aplicado a los graduados de los últimos seis (6) años.

Impactos

La construcción de referentes metodológicos para la evaluación del perfil de egreso en programas de pregrado en América Latina representa un avance en la investigación educativa en la región. Este proyecto contribuirá a la consolidación de un cuerpo de conocimiento sólido y específico sobre la evaluación del perfil de egreso, llenando un vacío existente en la literatura académica latinoamericana. Además, al basarse en métodos explicativos de investigación educativa, el proyecto promoverá una mayor rigurosidad en la investigación en el campo de la educación superior.

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