Introducción
El liderazgo y la gobernanza académica son pilares que sostienen la organización y el desarrollo de las instituciones educativas. Sin estructuras claras y líderes comprometidos, los procesos pierden coherencia y la calidad institucional se ve comprometida.
Esta formación es relevante porque introduce modelos de liderazgo transformacional, aportes de autores como James MacGregor Burns y John Kotter, y prácticas de gobernanza que fortalecen la participación y la transparencia. Con ello, los participantes adquieren competencias para dirigir instituciones con visión estratégica.
La ausencia de estas capacidades genera instituciones fragmentadas, con baja credibilidad y escasa capacidad de adaptación. En un entorno competitivo, el liderazgo y la gobernanza son indispensables para garantizar sostenibilidad y legitimidad.
Resultados de aprendizaje
- Diseñar estructuras de gobernanza que fortalezcan la organización académica y administrativa.
- Implementar modelos de liderazgo transformacional y participativo en instituciones educativas.
- Evaluar el impacto del liderazgo en la calidad y sostenibilidad institucional.
Unidades de aprendizaje
- Concepto de liderazgo según Burns.
- Diferencias entre liderazgo transaccional y transformacional.
- Impacto en motivación docente y estudiantil.
- Casos de éxito internacionales.
- ¿Por qué liderar transforma la educación?
- Concepto de gobernanza institucional.
- Modelos de gobernanza participativa.
- Transparencia en procesos administrativos.
- Estrategias de comunicación interna.
- Impacto en legitimidad institucional.
- Liderazgo distribuido en facultades y programas.
- Estrategias de participación docente y estudiantil.
- Herramientas digitales para liderazgo colaborativo.
- Casos prácticos de liderazgo participativo.
- ¿Cómo lograr compromiso institucional?
- Concepto de toma de decisiones estratégicas.
- Herramientas para análisis institucional.
- Participación de actores clave en decisiones.
- Impacto en calidad académica.
- Autores clave en gobernanza educativa.
- Inclusión y equidad en liderazgo institucional.
- Ética en procesos de gobernanza.
- Innovación en escenarios multimodales.
- Prospectiva internacional de liderazgo académico.
- ¿Cómo preparar líderes para el futuro educativo?
