23, 24 y 25 DE SEPTIEMBRE, 2026
CONGRESS 2026
PENSER WORLD
La Educación Superior ante los Nuevos Desafíos Globales: Innovación Pedagógica, IA y Compromiso Social
INTERNATIONAL SUMMER SCHOOL FOR PROFESSORS TRAINING 2026
Modalidad: Virtual
Partners Científicos
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La Corporación para el Pensamiento Educativo Sistémico y Estratégico - PENSER (Colombia & Seattle) invita a profesores, investigadores, estudiantes y sector académico en general, a participar del PENSER WORLD CONGRESS 2026, que será de manera VIRTUAL los días 23, 24 y 25 DE SEPTIEMBRE.
El evento contará con la participación de importantes especialistas a nivel mundial, y promoverá espacios de reflexión y debate sobre temas fundamentales relacionados con la educación en general y la superior en especial.
Idiomas oficiales: Español, portugués, inglés.
Ejes Temáticos del Congreso
1. Innovación y Tecnología en la Educación
-
Innovación tecnológica y herramientas digitales para la educación inclusiva.
-
Modelos de aprendizaje híbrido y educación a distancia en contextos diversos.
-
Estrategias para la alfabetización digital y competencias tecnológicas.
-
Evaluación auténtica y alternativas a los métodos tradicionales de evaluación.
-
Uso responsable de datos y privacidad en entornos educativos digitales.
2. Formación y Desarrollo Profesional de Docentes
-
Enfoques pedagógicos innovadores para la formación docente continua.
-
Desarrollo profesional de docentes: mejores prácticas y retos actuales.
-
Estrategias para fomentar la participación de las familias en la educación.
-
Desarrollo de programas de mentoría y tutoría para estudiantes y docentes.
3. Inclusión y Bienestar
-
Equidad educativa y superación de barreras sociales y económicas.
-
Inclusión educativa y apoyo a estudiantes con necesidades especiales.
-
Educación multilingüe y preservación de la identidad cultural en el aula.
-
Desafíos y oportunidades de la educación en zonas rurales y remotas.
-
Estrategias para promover el bienestar emocional y mental en las instituciones educativas.
-
Incorporación de habilidades socioemocionales en el currículo para el desarrollo integral de los estudiantes.
4. Currículo y Pedagogía
-
Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo de habilidades del siglo XXI.
-
Desarrollo de contenidos curriculares contextualizados y relevantes.
-
Aprendizaje basado en la naturaleza y la sostenibilidad.
-
Desarrollo de competencias socioemocionales en el currículo educativo.
-
Educación ambiental y cambio climático en el currículo escolar.
-
Educación artística y creatividad como componentes esenciales del aprendizaje.
5. Políticas, Investigación y Colaboración
-
Políticas educativas y reformas para la mejora de la calidad educativa.
-
Investigación acción y participación de la comunidad en la toma de decisiones educativas.
-
Investigación educativa y generación de evidencia para la mejora continua.
-
Estrategias para la internacionalización de la educación en América Latina.
-
Emprendimiento y educación empresarial en las escuelas.
-
Ética y valores en la educación: Enseñando ciudadanía y responsabilidad social.
6. Evaluación de Impacto de la Educación Superior
-
Perfil de Egreso y pertinencia en la formación.
-
Evaluación de la función de investigación.
-
Medición y evaluación de estrategias didácticas para el mejoramiento institucional.
-
Medición de impacto de la proyección social universitaria.
-
Medición de impacto de la docencia.
-
Medición de impacto de la internacionalización.
Agenda diaria del congreso
DÍA 1 - 23 DE SEPTIEMBRE
Hora Seattle, USA
16:00 - 16:10
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Janio Jadán Guerrero
Rector Universidad Tecnológica Indoamérica/Representante de los Partners Científicos del Penser World Congress
Hora Colombia
18:00 - 18:10
Sala General
Acto protocolar de apertura
Jesús Gabalán Coello
Director General Corporación PENSER
Hora Seattle, USA
16:10 - 16:40
Hora Colombia
18:10 - 18:40
Sala General
Conferencia Magistral:
"La paradoja de la IA: el talento que ninguna máquina podrá copiar"
Keynote Speaker
Diego Apolo Bueñaño
Universidad Nacional de Educación
Ecuador
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderador: Derlis Martínez
Instituto Nacional de Educación Superior - Paraguay
1.-Pertinencia curricular en la educación superior latinoamericana: brechas, actores y desafíos pendientes.
Cecilia Lourdes Pérez Quintanilla
Universidad Católica de Santa María - EPG
Arequipa - Perú
2.- Aprender haciendo, siendo y sintiendo: Sistematización del Aprendizaje-Servicio en la formación de profesionales de la educación.
Rodrigo Ferrer Garcia
Centro de Enseñanza Superior Escuni (adscrito a la Universidad Pontificia de Salamanca, UPSA)
Madrid - España
3.- Diseño curricular de un programa académico para el fortalecimiento de las prácticas de laboratorio en la carrera de Ingeniería Industrial.
Patricia Cristina Duré Castillo - Yesica María Espínola Samaniego - Frank Cruz Ortega
Universidad Americana - Paraguay
Hora Seattle, USA
16:40 - 18:00
Hora Colombia
18:40 - 20:00
Currículo y Pedagogía
Sala 1
Paralela con Sala 3
4.- Competencias digitales para la formación de ingenieros industriales del siglo XXI.
Frank Cruz Ortega
Universidad Americana
Paraguay
5.- Estrategias didácticas con Google For Education para desarrollar las competencias comunicativas.
María Elisabet Palacios Almendro
I.E.P. Nuestra Señora de Lourdes-Universidad Nacional de Piura
Perú
6.-La cartografía social como estrategia pedagógica para la educación ambiental crítica.
José Alejandro Plata Castilla
Universidad de Pamplona
Colombia
Hora Seattle, USA
18:05 - 18:30
Hora Colombia
20:05 - 20:30
Sala General
Conferencia Magistral:
"Use of Generative IA in Reseach Writing"
Keynote Speaker
Sarah O. Namoco
University of Science and Tecnology of Southern
Philippines
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderadora: Laura Angélica Mejía Ospina
Directora Académica, PENSER - Colombia
1.- Design Thinking y SCAMPER en la práctica preprofesional turística: articulación curricular entre la formación universitaria y el entorno laboral real.
Cecilia Victoria Segovia Mendoza
Universidad Católica de Santa María
Perú
2.- Estrategias de inteligencia artificial para la formación de competencias profesionales alineadas al perfil de egreso. Sistematización de experiencias docentes.
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Ledys Hernández Chacón
Universidad de Otavalo
Ecuador
Hora Seattle, USA
18:35–20:00
Hora Colombia
20:35-22:00
Currículo y Pedagogía
3.- La creatividad como experiencia pedagógica: Una reflexión desde la Licenciatura en Danza Escénica de la Universidad de Colima.
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Perla Damara Cruz Reyes- Isolda Rendón Garduño- Katya Alejandra Ursua Vazquez Agraz
Universidad de Colima - México
Sala 2
Paralela con Sala 4
4.- El arte en el aula universitaria: una apuesta para provocar pensamiento crítico, resistencia y superar fracturas en tiempos de la Inteligencia Artificial (2017 - 2026).
Sandra Yaneth Páez Leal
UNAB Universidad Autónoma de Bucaramanga
Colombia
5.- Evaluación por Competencias en la Era de la Inteligencia Artificial: De la Prohibición Normativa a la Adaptación Pedagógica.
Roberto Daniel Breslin
UFIDET (Unidad de Formacion Investigacion y Desarrollo Tecnologico)
Argentina
6.-Efectos de la Inteligencia Artificial en el desempeño académico de Estudiantes del colegio INSPROSSUR.
Timoleón De Jesús Chaparro Amaya
Fundación Universitaria del Areandina, Universidad de la Guajira - Colombia
7- Medición del logro de competencias del perfil de egreso de Estudios de Formación General.
Luis Mendoza Quispe
Universidad Andina del Cusco
Perú
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderadora: Cinta Gallent-Torres
Universidad de Valencia, REDIE-CYTED - España
1.-Acompañar para transformar: Mentoría y tutoría como pilares del éxito académico y profesional
Rocio Marivel Diaz Zavala-Luis Ernesto Cuadros Paz-Janeth Amparo Esquivel Las Heras
Universidad Nacional de San Agustín - Perú
2-Las aportaciones de la perspectiva psicosocial para promover prácticas docentes reflexivas.
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Carla Hernandez Aguilar
Universidad Pedagógica Nacional
México
Hora Seattle, USA
16:40–18:00
Hora Colombia
18:40- 20:00
Formación y Desarrollo Profesional de Docentes
3-Chatbot de IA multimodal para un aprendizaje significativo en ciencias de la salud: Perspectivas de estudiantes de pregrado.
Wanderley Tunquipa
Universidad Peruana Cayetano Heredia
Perú
Sala 3
Paralela con Sala 1
4-Estrategia y Sentido: Planeación Aplicada a la Gerencia de Proyectos Educativos.
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Jairo Ricardo Pinilla González
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Colombia
5-Visibilizando saberes otros” Relaciones en prácticas pedagógicas versus currículo oculto.
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Berny Janneth Rocha Pino
Universidad Catolica de Pereira
Colombia
6-Más allá del formato: la planificación docente como una práctica pedagógica transformadora.
María del Carmen García Cárdenas
Universidad Nacional de Educación
Ecuador
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderadora: Miryam Camacho
Campus Tiquipaya, UNIVALLE - Bolivia
1.- Efectividad del MALL en EFL: Rol de la Autoeficacia, la Ansiedad y el Estilo Cognitivo IC/DC — Revisión Sistemática y Meta-Análisis.
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Karen Melissa Muñoz Sánchez
Universidad Pedagógica Nacional
Colombia
2.- Diseño instruccional adaptativo ASSURE-CHAEA: efectos sobre el desempeño técnico, la apropiación pedagógica y la autoeficacia en la educación media técnica de Bogotá.
Luis Carlos Castiblanco Yate
Secretaria de Educación de Bogotá
Colombia
3.- Neurotecnología Asistiva e Inclusión: Revisión Bibliométrica y Evidencia Metanalítica en Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.
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Edison Fernando Bonifaz Aranda Alexandra Valeria Villagomez Cabezas
Universidad de Otavalo - Ecuador
Hora Seattle, USA
18:35–20:00
Hora Colombia
20:35-22:00
Innovación y Tecnología en la Educación
4.- Gestión agroindustrial y valor agregado: Estrategias para el desarrollo económico rural.
José Julio Barriga Jiménez- Andres Felipe Arce Bolaño
Universidad Popular del Cesar y
Corporación para el Fomento Empresarial de Colombia - CORFECOL
Sala 4
Paralela con Sala 2
5.- Inteligencia Artificial Generativa y evaluación auténtica: una propuesta para transformar la valoración del aprendizaje en educación superior.
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6-Inteligencia Artificial Generativa y aprendizaje basado en proyectos para el emprendimiento escolar: desarrollo de habilidades del siglo XXI y ciudadanía responsable.
Iván Javier Monterrosa Castro-Blanca Inés Espinel-Mónica Esther Ospino Pinedo
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco, Universidad de Cartagena
Colombia
7- Inteligencia Artificial Generativa, innovación pedagógica y compromiso social en la educación superior: propuesta del Modelo PIAES para el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias investigativas.
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Delia Narcisa Crespo
Universidad de Guayaquil
Ecuador
Hora Seattle, USA
16:00–16:30
Hora Colombia
18.00-18:30
Sala General
Conferencia Magistral:
"Reimagining Higher Education in the Age of Artificial Intelligence: From Knowledge Delivery to Human Transformation"
Keynote Speaker
Rituraj Bharadwaj
Associate Professor and Head of the Departament (HoD) al the Royal Schoool of Pharmacy. The Assam Royal Global University, Guwahati. Assam
India
DÍA 2 - 24 DE SEPTIEMBRE
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderadora: María De las Nieves Montiel
Universidad Nacional de Caaguzú - Paraguay
1.- Autoevaluación con rúbrica en la formación docente: percepción del alumnado universitario.
Lucía Pérez Vera- Francisca Angélica Monroy García-María Jesús Fernández Sánchez
Universidad de Extremadura - España
2.- Aula invertida gamificada: una experiencia de innovación en la Educación Superior.
Hora Seattle, USA
16:35–17:50
Manuel Montanero-Cristina Amante
Universidad de Extremadura - España
Hora Colombia
18:35-19:50
Evaluación de Impacto de la Educación Superior
3.-Impacto de las metodologías y contenidos programáticos en el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de inglés intermedio.
Miguel Fernando Sánchez Pérez
Universidad del Istmo
Panamá
Sala 5
Paralela con Sala 7
4.-Creación de universidades públicas y aseguramiento de la calidad educativa en el Perú: una mirada crítica desde la gestión, la equidad y el impacto social.
Vanessa Gladys Nieto Peña
Universidad Católica de Santa María
Perú
5.- La IA como experiencia complementaria de aprendizaje.
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David Rincón Avila-Mauricio Zavala Cordero
Universidad de Guanajuato /Universidad de Colima
México
6.- Evaluación del Impacto de la Educación Superior..
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Francisco Zolano Catacora Mamani- Rosario Elizabeth Mariñas Dill-Erva
Universidad de Aconcagua, Chile. Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tacna Perú
Hora Seattle, USA
18:00–18:30
Hora Colombia
20:00-20:30
Conferencia Magistral:
"Motivation though Memes: Rethinking Educacional Texts and Discourse in the Digital Envinment"
Keynote Speaker
Anna Bobunova
People's Friendship University of Russia
Sala General
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderador: Jhon Mario Osorio Trujillo
Asesor externo de calidad académica en el Instituto Tecnológico Metropolitano, ITM - Colombia
1.- Bioética computacional e inteligencia artificial generativa en la educación superior: marco para una formación ética y responsable.
2.- Centinela IA: herramienta de inteligencia artificial para fortalecer la integridad académica y científica en la educación superior.
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Anderson Díaz Pérez
Universidad Libre Seccional Barranquilla
Colombia
3.-Impacto del Programa “TicStar” Basado en el Uso de Tic en el Desarrollo de Competencias Emprendedoras en Estudiantes Universitarios de una Universidad Privada en Arequipa, 2026.
Arístides Candia Zurita
Universidad Católica de Santa María
Perú
4.- La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la enseñanza y el aprendizaje en los programas de ingenierías.
Edgar Roberto Ramos Silvestre
Universidad Privada del Valle
Bolivia
Hora Seattle, USA
18:35–20:50
5.- Diseño y desarrollo de un texto académico para la enseñanza del inglés con fines académicos alineado al nivel A1 del MCER mediante IA generativa: Una alternativa tecnológica frente a editoriales comerciales en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.
Alan Daniel Lazo de la Vega Ramos
Universidad Nacional de San Agustín
Perú
Hora Colombia
20:35-22:50
Innovación y Tecnología en la Educación
6.- Simulación interactiva e inteligencia artificial como estrategia de innovación pedagógica en la educación superior.
Madelaine Grageda Dorado
Universidad Privada del Valle Santa Cruz
Bolivia
Sala 6
Paralela con Sala 8
7.- Ecosistemas digitales de aprendizaje en la educación superior mexicana: innovación pedagógica, desarrollo de competencias y transformación institucional.
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Eduardo Cruz Sánchez
Universidad Politécnica de Francisco I. Madero
México
8.- Orientación vocacional asistida mediante la visualización interactiva en estudiantes de bachillerato aplicado a la carrera de Psicología Educativa.
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Jesús Francisco González Alonso
Universidad de Otavalo
Ecuador
9.-Mejora de la motivación, el compromiso y el rendimiento académico mediante un tutor virtual impulsado por inteligencia artificial en la educación en ciencias de la salud.
Wanderley Tunquipa Chacon
Universidad Peruana Cayetano Heredia
Perú
10.- Juego de Roles como estrategia didáctica de Aprendizaje Activo en estudiantes de Ingeniería de Software.
Katia Luz Mansilla Arce
Universidad Privada del Valle S.A.
Bolivia
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderadora: Sinthia Rodríguez
Universidad Ampericana - Paraguay
1-Análisis de las necesidades y demandas de competencias laborales en el sector marítimo-portuario: Un estudio de brechas para la pertinencia de la formación profesional en Gestión Naviera y Negocios Internacionales.
Sandra Patricia Porto Arroyo
Fundación Universitaria Antonio de Arévalo - UNITECNAR
Colombia
Hora Seattle, USA
16:35–17:50
2.- Aulas inteligentes y rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Universidad Privada Abierta Latinoamericana de Cochabamba, Bolivia.
María Elena López Aguayo
Universidad Privada Abierta Latinoamericana
Bolivia
Evaluación de Impacto de la Educación Superior
3.- Factores que determinan la creación de empresas en egresados de programas de posgrado de la Universidad de Antioquia 2013-2022.
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Carlos Perez
Universidad de Antioquia
Colombia
Hora Colombia
18:35-19:50
Sala 7
Paralela con Sala 5
4.- Evaluación auténtica en la enseñanza del Derecho: una estrategia para fortalecer las competencias profesionales en la educación superior.
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Viviana Romero Hitchman
Universdidad Americana
Paraguay
5-Efecto de las experiencias de Internacionalización Curricuar en las competencias Sociales, Emocionales e intercultruales (SEI) en estudiantes de Ingenierías ITM.
Willer Ferney Montes Granada
Institución Universitaria ITM
Colombia
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderador: Pablo Cisneros
Universidad Católica de Cuenca - Ecuador
1- Desigualdad estructural y educación superior en el Perú: un análisis de las barreras sociales y económicas para la equidad.
Carmen Lucía Rivera Sánchez
Universidad Católica de Santa María
Perú
2-Inclusión educativa y apoyo a estudiantes con necesidades especiales en Perú.
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Estefani Melissa Núñez Alemán
Universidad Católica Santa Maria
Perú
3.- Mentefactura y aprendizaje experiencial: una propuesta para integrar habilidades socioemocionales en el currículo universitario.
David Rincón Avila-Mauricio Zavala Cordero
Universidad de Guanajuato /Universidad de Colima
México
Hora Seattle, USA
18:35–20:50
Inclusión y Bienestar
Néstor Quinteros Aldama-Laura Beatríz Londero
Universidad Empresarial Siglo 21 - UES 21 - Argentina
4-La intervención de los/as Docentes de Apoyo a la Inclusión (DAI/MAI) en el proceso de alfabetización inicial de niños/as, del primer ciclo de la Educación Primaria, con Dificultades Específicas en el Aprendizaje (DEA) en Argentina.
Hora Colombia
20:35-22:50
Sala 8
Paralela con Sala 6
5.- Brecha de Género en la Apropiación Tecnológica: Factores Socioeducativos que Limitan la Participación Femenina en Programas de TIC.
Jaime Alberto Gallego Tovar
Secretaria Eduación de Bogotá, Corporación Universitaria UNITEC
Colombia
6-La Educación, una mirada desde el entorno VUCA.
María Mercedes Ramírez Franco
Valencia International University
Estados Unidos
7-Gobernanza Anticipatoria para la promoción del bienestar en instituciones educativos: Una Revisión Sistemática.
Guillermo Staaden Mejía
Universidad Metropolitana
Colombia
DÍA 3 - 25 DE SEPTIEMBRE
Hora Seattle, USA
16:00–16:30
Hora Colombia
18.00-18:30
Conferencia Magistral:
“La educación superior ante los nuevos desafíos globales. Innovación pedagógica. IA y compromiso social"
Keynote Speaker
Nivia Gutiérrez
Universidad Autónima de Chiriquí
Panamá
Sala General
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderadora: Gladys de Chenu Abente
Universidad Americana - Paraguay
1.- Formación docente para la integración ética y pedagógica de la Inteligencia Artificial en contextos educativos diversos.
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Iván Javier Monterrosa Castro-Blanca Inés Espinel-Mónica Esther Ospino Pinedo
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco, Universidad de Cartagena
Colombia
2.- Competencias docentes para la educación universitaria en línea: aportes del modelo TPAC²K y la experiencia en Business Schools.
Enyth Burbano
Universidad Internacional del Ecuador UIDE
Ecuador
Hora Seattle, USA
16:35–17:50
Hora Colombia
18:35-19:50
Formación y Desarrollo Profesional de Docentes
3.- Inteligencia artificial, evaluación y desigualdad, lo que los datos no miden y la pedagogía no puede ignorar.
Abel Guiseppe Cossío Peña y Lillo
Universidad Privada del Valle S.A.
Bolivia
Sala 9
Paralela con Sala 11
4.- Ser Humano un reto en el mundo 5G Desafíos para la humanización de la salud en la era de la transformación digital.
Martha Cecilia Novoa Fernández
Universidad Simón Bolívar
Colombia
5.- Formación y condiciones de docentes asuncenos para realizar primeros auxilios.
Gabina Rojas de Delvalle
Instituto Nacional de Educación Superior
Paraguay
6- El Docente Centauro: inteligencia pedagógica aumentada para rediseñar la enseñanza universitaria en la era de la IA.
Waldo Geremia
Universidad Blas Pascal
Argentina
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderador:
1.- Formar profesionales, cuidar personas: el poder de los estudios generales en el bienestar universitario.
Milagros Guadalupe Murillo Benavides
Universidad Católica de Santa María
Perú
2.- De la igualdad institucional al bienestar universitario: tendencias y vacíos de la investigación sobre género e inclusión en la educación superior.
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Viviana Lorena Ortiz Villada
Universidad Católica de Pereira
Colombia
Hora Seattle, USA
18:10–19:30
Hora Colombia
20:10-21:30
Inclusión y Bienestar
3-Estrategias inclusivas para la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Sociales en estudiantes con Discapacidad Intelectual en un Centro de Desarrollo Integral de capacitación Ocupacional.
Freddy Bryan García Gainza-Eliana Estefanía Rengel Rivera-Graciela de la Caridad Urías Arbolaez
Universidad Nacional de Educación - Ecuador
Sala 10
Paralela con Sala 12
4-Asociación entre procrastinación académica y estrés académico en estudiantes de medicina de una universidad privada boliviana: estudio transversal analítico.
Alan Jahir Sarmiento Zurita
Universidad Privada Abierta Latinoamericana UPAL CBBA
Bolivia
5-De la infancia al proyecto de vida: la injerencia de la universidad en los procesos formativos de niños, niñas y jóvenes en edad escolar como estrategia de éxito escolar, permanencia y elección vocacional informada El caso del Programa Integral de Experiencias Significativas (PiES) de la Pontificia Universidad Javeriana.
Neyith Ospina Antury- Cristian González Luque- Paula Parra Rozo
Pontificia Universidad Javeriana
Colombia
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderador: Javier Moran
Universidad San Ignacio de Loyola - Perú
1.- Integración de metodologías ágiles e inteligencia artificial generativa en la educación en gestión de proyectos: Un estudio de métodos mixtos sobre competencias digitales.
Ciro Martinez Oropesa
Universidad Autónoma de Occidente
Colombia
Hora Seattle, USA
16:35–17:50
2.- Aplicación de Inteligencia Artificial en el análisis de encuestas de satisfacción para la mejora del Sistema de Gestión de Calidad en universidades.
Luis Armando Paucar Limaico
Universidad Nacional de Chimborazo
Ecuador
Hora Colombia
18:35-19:50
Innovación y Tecnología en la Educación
3.-De la inteligencia artificial al impacto social: Kits ciudadanos y metaverso para grupos vulnerables.
Pedro Iván Martín Córdova Piscoya
Universidad San Ignacio de Loyola
Perú
Sala 11
Paralela con Sala 9
4.- La empresa como aula: evidencias de aprendizaje desde la formación dual en gastronomía.
Rocío Alexandra Valencia Arévalo
Universidad Católica de Cuenca
Ecuador
5.-La inteligencia artificial, la mediación pedagógica y la construcción de la confianza comunicativa: hacia un modelo de preparación experiencial en la educación superior.
Angela Rocío Andrade- Oscar Arnol Pulido- Jahv Garibello García
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
Colombia
HORA
EJE
PONENCIA
AUTORES
Moderador: Pablo Cisneros
Universidad Católica de Cuenca - Ecuador
1.- Educación superior forestal y ambiental: ¿Un desafío multidimensional para el México forestal y ambiental en el siglo xxi?
Concepción Luján Álvarez
Universidad Autónoma de Chihuahua
México
2.- Sinergia Transnacional Co-creando conocimiento en entornos virtuales internacionales.
Marisol Esperanza Cipagauta Moyano-Diana Paola Caro Fonseca
Corporación universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO - Colombia
3.- Estrategias para la internacionalización de la educación en américa latina: Desafíos, oportunidades y propuestas para el fortalecimiento de la calidad educativa.
Hector Pumarejo Mindiola
Universidad Popular del Cesar
Colombia
Hora Seattle, USA
18:10–19:30
4.- Valoración de la vulnerabilidad físico-estructural del CENI-UEB en Los Trigales, Guaranda.
Hora Colombia
20:10-21:30
Grey Irene Barragán Aroca-Belén Estefanía Tamami Llachuma
Universidad Estatal de Bolívar
Ecuador
Políticas, Investigación y Colaboración
Sala 12
Paralela con Sala 10
5.- Familias de la diversidad sexual.
Rosa García Mancilla
Universidad Pedagógica Nacional
México
6.-Correlación entre las dimensiones del Síndrome de Burnout y las variables sociodemográficas de los docentes universitarios, de Universidades Privadas, de la Carrera de Medicina.
Varinia Melvy Melgar Garcia
Universidad Privada Abierta Latinoamericana (UPAL)
Bolivia
7.- Prevalence of and factors associated with risky alcohol consumption in a rural community in Bolivia.
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Alan Jahir Sarmiento Zurita
Universidad Privada Abierta Latinoamericana UPAL CBBA
Bolivia
8-La Isla Socio Comunitaria Observa UNAE: Estrategia para la democratización de datos de acceso abierto y el fortalecimiento del uso social del conocimiento educativo.
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Ormary Barberi Ruiz-Briggith Katerine Pinos Rey
Universidad Nacional de Educación (UNAE)
Venezuela/Ecuador
Hora Seattle, USA
19:30–20:00
Hora Colombia
21:30-22:00
Acto de Clausura
Roberto Fonseca Feris
General Chair Penser World Congress
Sala General
PREMIOS
1.Las 3 mejores ponencias tendrán una BECA TOTAL de MAESTRÍA online en la Universidad Privada del Valle (Una maestría por cada ponencia).
2.Las mejores ponencias podrán ser publicadas en REVISTAS CIENTÍFICAS INDEXADAS de:
- Universidad de Concepción (Chile).
- Universidad Indoamérica (Ecuador).
*Los artículos extendidos serán evaluados según las normas editoriales de cada revista*
3.Todas las ponencias serán publicadas en un LIBRO DE IMPACTO INTERNACIONAL difundido en nuestra red de +100.000 académicos alrededor del mundo.
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Keynote Speakers
Conference: Motivation through Memes: Rethinking Educational Texts and Discourse in the Digital Environment
Professor Bobunova is Master degree in the field of linguistics and teaching, PhD in pedagogical science. Coordinator of academic affairs in the department of foreign languages Senior Lecturer, Peoples' Friendship University of Russia, Moscow. Former teacher, Moscow secondary school 1186. A member of the committee conducting linguistic competitions among Moscow secondary schools. Research interests: development of moral qualities of ESL learners, integration ICT into ESL classroom, modern languages, intercultural communication. Professional interests: organizing ESL courses and teacher training.
Anna Bobunova
Russia
Rituraj Bharadwaj
India
Conference: Reimagining Higher Education in the Age of Artificial Intelligence: From Knowledge Delivery to Human Transformation
Prof. Dr. Rituraj Bharadwaj is currently serving as Associate Professor and Head of the Department (HoD) at the Royal School of Pharmacy, The Assam Royal Global University, Guwahati, Assam, India. He holds M.Pharm., Ph.D., and postgraduate diplomas in Biomedical Science and Clinical Research, Drug Regulatory Affairs, and Human Resource Management. With over 13 years of experience in pharmaceutical education, research, and academic administration, including serving as Principal at reputed pharmacy institutions, his research interests include pharmaceutical nanotechnology, advanced drug delivery systems, cancer therapeutics, herbal medicines, pharmaceutical formulation development, and translational pharmaceutical research. He has published numerous research articles in reputed national and international journals, serves as a reviewer for peer-reviewed journals, and actively promotes interdisciplinary research, innovation, and international academic collaboration.
Diego Apolo
Ecuador
Conference: La paradoja de la IA: El talento que ninguna máquina podrá copiar
El profesor Apolo es TEDx Speaker, Embajador Digital para Ecuador por Fundación Telefónica Movistar. Docente Titular de la Carrera de Educación en Ciencias Experimentales de la Universidad Nacional de Educación, UNAE. Posdoctor por la Universidad de Carabobo (Venezuela). Doctor en Ciencias de la Educación y Candidato a Doctor en Comunicación en la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Magister en Comunicación Estratégica por la Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile). Investigador Acreditado por la SENESCYT (Ecuador). Sus líneas de investigación son: comunicación, educación y tecnología. Es Consultor nacional e internacional en proyectos de Investigación, Innovación y Desarrollo para instituciones públicas, privadas y del tercer sector. Docente de pregrado, maestrías y doctorados.
Sarah O. Namoco
Philippines
Conference: Use of Generative AI in research writing
Dr. Sarah O. Namoco is a Professor IV at the University of Science and Technology of Southern Philippines (USTP). She holds a Doctor of Education in Educational Technology from the Universiti Sains Malaysia (USM) in Penang, Malaysia, where she was recognized as the Best Doctor of Education Student in 2020. Dr. Namoco completed her Master in Technician Teacher Education at Mindanao University of Science and Technology in 2015 and earned her Bachelor of Secondary Education in Home Economics from Mindanao State University-Iligan Institute of Technology, graduating Cum Laude in 2000. Dr. Namoco has an extensive publication record in Scopus and Web of Science-indexed journals, reflecting her significant contributions to educational technology and research methodologies.
Hwang Sun-Poy
South Korea
Conference: Building Global Partnerships in Higher Education: The Korean Experience in International Student Recruitment and Support
Hwang Sun-Poy is Team Leader of the Office of International Affairs at Hanbat National University (HBNU) in Daejeon, South Korea. In this role, he heads strategic global initiatives, establishing key international academic partnerships, student exchange networks, and global volunteer programs with institutional partners across Asia. Mr. Hwang holds a master's degree in public administration from a leading South Korean institution, where his work focused heavily on cross-border academic policies and student mobility frameworks. With an extensive background in fostering university-to-university cooperation, Mr. Hwang is widely recognized for his leadership in executing bilateral Memorandums of Agreement (MOAs) that advance internationalization, enrich cross-cultural exchanges, and expand academic opportunities for both faculty and students on a global scale.
Nivia Gutiérrez
Panamá
Conference: Gestión del conocimiento, ética e innovación para la calidad universitaria.
Dra. Nivia Esther Gutiérrez De Gracia is a Professor and Researcher at the Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI) in Panama. Dra. Gutiérrez has extensive academic and professional experience in the fields of business administration, human resources, and occupational health. In addition to her academic tenure in the Faculty of Business Administration and Accounting and the Faculty of Public Administration at UNACHI, she is a recognized expert in human resources management, frequently conducting high-level training seminars on competence management within both public and private sectors. Her active publication and research record reflects her dedication to advancing institutional management, higher education, and scientific research methodologies in the region.
HONORARY PRESIDENT
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Prof. Jesús Gabalán Coello
USA - Colombia
GENERAL CHAIR
Prof. Roberto Fonseca Feris
Paraguay
ACADEMIC AUTHORITY
Prof. Laura Angélica Mejía Ospina
Colombia
STEERING COMMITTEE
Prof. Anna Bobunova
Russia
Prof. Michel Laurier
Canada
Prof. Jhon Osorio Trujillo
Colombia
Prof. Fredy Vasquez
Colombia
Prof. Gonzalo Fonseca
Chile
Prof. María de las Nieves Montiel
Paraguay
Prof. Sarah Namoco
Philippines
Prof. Pricila Kohls
Brazil
Prof. Jorge Maluenda
Chile
Prof. Pablo Cisneros
Ecuador
Prof. Viviana Jiménez
Paraguay
Prof. Derlis Martínez Fernández
Paraguay
Prof. Rituraj Bharadwaj
India
Prof. Maddalena Della Volpe
Italy
Prof. Javier Morán
Perú
Prof. Jesús González Alonso
Ecuador
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Prof. Rosa Isela Becerra
Mexico
Prof. Sinthia Rodríguez
Paraguay
Prof. Gladys de Chenú Abente
Paraguay
Prof. Cinta Gallent
España