INFORMACIÓN GENERAL
Fecha de inicio: Noviembre del 2026.
Horario para disponibilidad: Viernes 18:00 a 20:00 (Hora Colombia)
Viernes 16:00 a 18:00 (Hora Seattle)
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado: 2 meses
Inversión: 89,99 USD
Idioma en el que se imparte: Español e inglés.
Inscripciones aquí
MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La calidad de un texto científico depende, en gran medida, de la calidad de las fuentes que lo sustentan. Saber buscar, filtrar y evaluar la literatura científica disponible —distinguiendo lo relevante de lo simplemente publicado— es una competencia indispensable para cualquier investigador que aspire a producir conocimiento basado en evidencia.
A esta capacidad de búsqueda se suma el dominio metodológico: conocer cuándo y cómo aplicar diseños cualitativos, cuantitativos o mixtos, y ser capaz de sustentar la validez y confiabilidad de los datos obtenidos. Juntas, ambas competencias permiten argumentar con solidez, integrando la voz de otros autores sin perder la propia.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a investigadores que buscan fundamentar su escritura científica en evidencia metodológica sólida.
Resultados de aprendizaje
- ● Realizar búsquedas referenciales avanzadas y evaluar la calidad, validez e impacto de las fuentes científicas.
● Aplicar con propiedad los sistemas de citación APA y Vancouver en la gestión de referencias.
● Seleccionar y justificar metodologías cualitativas, cuantitativas o mixtas que respondan a exigencias de rigor científico.
Módulo 1: Búsqueda referencial avanzada y su uso en el texto
01 - Navegar sin naufragar: uso de operadores, refinamiento de búsquedas y evaluación de relevancia
● Operadores de búsqueda avanzada.
● Refinamiento y relevancia de resultados.
02 - No todo lo publicado sirve: cómo evaluar calidad, validez e impacto de las fuentes científicas
● Criterios de calidad de fuentes.
● Evaluación del impacto científico.
03 - Dominar APA, Vancouver y la gestión compleja de referencias
● Normas APA y Vancouver.
● Gestión avanzada de referencias.
04 - Argumentar con otros, pero en tu voz: síntesis, parafraseo y renovación de referencias en el manuscrito
● Técnicas de síntesis y parafraseo.
● Actualización de referencias en el manuscrito.
Módulo 2: Metodologías cualitativas y cuantitativas como soporte de divulgación científica.
01 - Paradigmas en diálogo: selección de metodología, diseños mixtos y exigencias de rigor científico
● Paradigmas de investigación.
● Diseños mixtos y rigor científico.
02 - Entrevistas, relatos y códigos: tipos de diseño cualitativo, instrumentos y análisis asistido por software
● Diseños cualitativos e instrumentos.
● Análisis cualitativo asistido por software.
03 - Entre el experimento y la encuesta: diseños cuantitativos, muestreo y análisis asistido por software
- ● Diseños cuantitativos y muestreo.
● Análisis cuantitativo asistido por software.
04 - ¿Podemos confiar en estos datos? Validez, confiabilidad, triangulación y control de sesgos
● Validez y confiabilidad de datos.
● Triangulación y control de sesgos.
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
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Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
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AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
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Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
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Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
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Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
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Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
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Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
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Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
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Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación denominada: Escritura científica basada en evidencia, bajo el cumplimiento de los siguientes requisitos:
Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
Pasos para realizar el proceso de matrícula
PASO 1: Diligenciar el "Formulario de inscripción".
PASO 2: Realizar la contribución.