INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español o inglés.
Unirme a la "Interest list" aquí
MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La inteligencia artificial aplicada a la enseñanza redefine el rol del docente, ampliando sus capacidades para personalizar, automatizar y enriquecer la experiencia educativa. Este enfoque no busca sustituir al profesor, sino potenciar su impacto mediante herramientas que analizan datos, generan retroalimentación y adaptan contenidos en tiempo real.
Los docentes que integran la IA en sus prácticas logran anticipar necesidades, identificar patrones de aprendizaje y ofrecer experiencias más dinámicas y ajustadas a cada estudiante. La IA se convierte en un aliado estratégico que amplifica la creatividad y la eficiencia pedagógica.
En contraste, quienes ignoran estas posibilidades corren el riesgo de mantener prácticas rígidas y desconectadas de la realidad digital, reduciendo la pertinencia de su enseñanza y limitando el desarrollo de competencias críticas en sus estudiantes.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Diseñar experiencias educativas potenciadas por inteligencia artificial.
Implementar herramientas de IA para personalizar el aprendizaje.
Evaluar el impacto de la IA en la práctica docente.
Módulo 1: Inteligencia artificial como motor de rediseño pedagógico contemporáneo
Este módulo examina cómo la IA puede integrarse en el diseño de experiencias educativas, desde la selección de algoritmos hasta la creación de actividades adaptativas.
01 Dimensiones éticas y filosóficas de la inteligencia artificial educativa
- Principios éticos en el uso de algoritmos en educación.
Riesgos de sesgo y discriminación en sistemas inteligentes.
Impacto de la IA en la equidad y justicia educativa.
Reflexiones filosóficas sobre el rol de la IA en la enseñanza.
¿Qué sucede cuando la IA se aplica sin criterios éticos claros?
02 Plataformas inteligentes para personalización dinámica del aprendizaje estudiantil
- Sistemas adaptativos que ajustan contenidos en tiempo real.
Herramientas de recomendación de recursos educativos.
Retroalimentación inmediata basada en analítica de datos.
Ejemplos de personalización en distintos niveles educativos.
¿Cómo garantizar que la personalización no limite la diversidad de aprendizajes?
03 Automatización de procesos docentes y administrativos mediante IA
- Corrección automática de evaluaciones y tareas.
Generación de informes de progreso estudiantil.
Gestión de actividades administrativas con soporte inteligente.
Uso de chatbots educativos para acompañamiento académico.
¿Qué riesgos implica delegar procesos críticos a la automatización?
04 Innovación curricular mediante algoritmos de inteligencia artificial aplicada
- Integración de IA en secuencias didácticas.
Creación de actividades interactivas con soporte inteligente.
Estrategias para vincular IA con metodologías activas.
Innovación curricular mediante inteligencia artificial.
¿Qué indicadores muestran que la IA realmente transformó la enseñanza?
Módulo 2: Implementación práctica y evaluación crítica de la inteligencia artificial en el aula
Este módulo aborda la puesta en marcha de herramientas de IA en contextos reales de enseñanza y la evaluación de su impacto en los estudiantes.
05 Estrategias de integración de IA en escenarios educativos diversos
- Uso de plataformas inteligentes para interacción en tiempo real.
Integración de asistentes virtuales en el aula.
Estrategias de blended learning con soporte de IA.
Inclusión de tecnologías emergentes como aprendizaje automático.
¿Qué sucede cuando la IA se implementa sin acompañamiento pedagógico?
06 Dinámicas de interacción entre estudiantes y sistemas inteligentes
- Participación estudiantil mediada por algoritmos.
Estrategias de comunicación en entornos inteligentes.
Herramientas de colaboración potenciadas por IA.
Resolución de conflictos en interacción tecnológica.
¿Cómo garantizar que la IA no excluya a ciertos estudiantes?
07 Métodos de evaluación del aprendizaje mediado por inteligencia artificial
- Evaluación digital formativa y sumativa.
Uso de rúbricas para desempeño en entornos inteligentes.
Retroalimentación continua mediante sistemas de IA.
Análisis de evidencias digitales de aprendizaje.
¿Qué indicadores muestran que la IA enriqueció el aprendizaje?
08 Estrategias de mejora continua en la integración de IA educativa
- Ajustes pedagógicos basados en resultados inteligentes.
Innovación en prácticas docentes mediante IA emergente.
Inclusión de inteligencia artificial generativa en el aula.
Estrategias de mejora continua en integración tecnológica.
¿Qué tecnologías emergentes transformarán la educación en la próxima década?
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
-
Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
-
AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
-
Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
-
Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
-
Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
-
Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
-
Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
-
Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
-
Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación.
-
Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
-
Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
-
Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
Haz parte de la lista prioritaria
Diligencia el "Formulario de interest list". Registra tus datos y recibe información sobre próximas convocatorias, beneficios y proceso de inscripción.