INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español.
Unirme a la "Interest list" aquí
MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La analítica del aprendizaje se ha convertido en una disciplina clave para comprender cómo los estudiantes interactúan con los contenidos y cómo los docentes pueden mejorar sus prácticas. No se trata solo de recolectar datos, sino de interpretarlos con sentido pedagógico para tomar decisiones más informadas.
Los educadores que dominan la analítica logran anticipar dificultades, personalizar estrategias y evaluar con mayor precisión el impacto de sus clases. La evidencia se convierte en el motor de la innovación pedagógica.
En contraste, quienes no utilizan estas herramientas corren el riesgo de basar sus decisiones en intuiciones aisladas, desaprovechando la oportunidad de comprender en profundidad los procesos de aprendizaje y de elevar la calidad educativa.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Diseñar estrategias educativas fundamentadas en datos de aprendizaje.
Implementar sistemas de analítica para monitorear el desempeño estudiantil.
Evaluar el impacto de la analítica en la práctica docente.
Módulo 1: Analítica educativa como herramienta de comprensión profunda del aprendizaje
Este módulo introduce los principios de la analítica del aprendizaje y su aplicación en la interpretación de datos para diseñar estrategias pedagógicas más precisas.
01 Exploración ética y regulatoria del manejo de información académica
- Principios de privacidad y protección de datos estudiantiles.
Riesgos de sesgo en la interpretación de información.
Normativas internacionales sobre uso de datos educativos.
Impacto de la analítica en la equidad y justicia social.
¿Qué consecuencias trae ignorar la dimensión ética de los datos?
02 Selección y aplicación de plataformas para capturar evidencias educativas
- Herramientas digitales para gestión académica con soporte analítico.
Sistemas de seguimiento del desempeño estudiantil.
Integración de datos provenientes de múltiples fuentes.
Visualización de información mediante dashboards interactivos.
¿Cómo distinguir entre datos relevantes y ruido informativo?
03 Reconocimiento de patrones y correlaciones en trayectorias de aprendizaje
- Análisis de participación y rendimiento en distintos grupos.
Relación entre datos y resultados de aprendizaje.
Uso de analítica predictiva para anticipar dificultades.
Interpretación de correlaciones entre variables educativas.
¿Qué riesgos implica leer patrones sin contexto pedagógico?
04 Construcción de estrategias pedagógicas fundamentadas en evidencia analítica
- Creación de intervenciones personalizadas según datos.
Ajustes curriculares basados en resultados analíticos.
Retroalimentación sustentada en evidencia.
Innovación pedagógica mediante analítica educativa.
¿Qué indicadores muestran que la analítica transformó la práctica docente?
Módulo 2: Implementación operativa y evaluación del impacto de la analítica educativa
Este módulo se centra en la puesta en marcha de sistemas de analítica en contextos reales y en la evaluación de su impacto en los estudiantes y en la práctica docente.
05 Integración práctica de sistemas analíticos en programas institucionales
- Uso de plataformas inteligentes para monitoreo en tiempo real.
Incorporación de analítica en programas académicos.
Estrategias de blended learning con soporte analítico.
Inclusión de tecnologías emergentes en la analítica educativa.
¿Qué sucede cuando la analítica se implementa sin acompañamiento pedagógico?
06 Coordinación entre actores educativos y sistemas de datos inteligentes
- Participación estudiantil mediada por evidencia.
Estrategias de comunicación basadas en resultados analíticos.
Herramientas de colaboración potenciadas por analítica.
Resolución de conflictos mediante interpretación de datos.
¿Cómo garantizar que la analítica no excluya a ciertos estudiantes?
07 Procedimientos de evaluación sustentados en métricas analíticas confiables
- Evaluación formativa y sumativa basada en datos.
Uso de rúbricas fundamentadas en evidencia analítica.
Retroalimentación continua mediante sistemas de datos.
Análisis de evidencias digitales de aprendizaje.
¿Qué indicadores muestran que la analítica enriqueció el aprendizaje?
08 Estrategias de innovación y mejora continua mediante analítica educativa
- Ajustes pedagógicos basados en resultados analíticos.
Innovación en prácticas docentes mediante analítica emergente.
Inclusión de inteligencia artificial en la analítica educativa.
Estrategias de mejora continua en integración de datos.
¿Qué tecnologías emergentes transformarán la analítica educativa en la próxima década?
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
-
Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
-
AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
-
Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
-
Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
-
Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
-
Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
-
Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
-
Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
-
Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación, bajo el cumplimiento de los siguientes requisitos:
-
Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
-
Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
-
Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
Haz parte de la lista prioritaria
Diligencia el "Formulario de interest list". Registra tus datos y recibe información sobre próximas convocatorias, beneficios y proceso de inscripción.