INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español o inglés.
Inscripciones aquí
MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La garantía de calidad académica constituye un pilar esencial en las instituciones educativas, pues asegura que los programas formativos respondan a estándares internacionales y a las necesidades de los estudiantes y la sociedad.
Contar con esta certificación potencia la capacidad de un académico para diseñar, implementar y evaluar procesos de aseguramiento de la calidad, integrando modelos de acreditación, indicadores de desempeño y herramientas de mejora continua.
Por el contrario, un académico que carezca de esta formación puede reproducir prácticas desarticuladas, con baja pertinencia y escasa evidencia de resultados, lo que acarrea consecuencias indeseadas como pérdida de acreditaciones, disminución de prestigio institucional y limitación en la formación de competencias.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Diseñar procesos de aseguramiento de la calidad académica.
Implementar modelos de acreditación y evaluación institucional.
Analizar indicadores de desempeño para la mejora continua.
Módulo 1: Fundamentos y modelos de aseguramiento de la calidad académica
Este módulo introduce los principios, marcos teóricos y modelos internacionales de calidad académica, destacando su importancia para la acreditación, la pertinencia curricular y la mejora institucional.
01 Conceptos y principios de calidad académica en educación superior
- Definición de calidad académica en contextos universitarios.
Principios fundamentales de aseguramiento de la calidad educativa.
Evolución histórica de los sistemas de calidad académica.
Relación entre calidad y pertinencia curricular.
¿Qué significa calidad académica más allá de indicadores numéricos?
02 Modelos internacionales de acreditación y aseguramiento de calidad
- Modelos de acreditación en América Latina y Europa.
Estándares internacionales de calidad en educación superior.
Procesos de aseguramiento de calidad en universidades globales.
Herramientas de evaluación institucional comparadas.
Impacto de la acreditación en prestigio y competitividad.
03 Indicadores de desempeño académico y su interpretación crítica
- Definición de indicadores clave de desempeño académico.
Métodos de recolección y análisis de datos educativos.
Interpretación crítica de resultados institucionales.
Relación entre indicadores y mejora continua.
¿Qué indicadores reflejan realmente la calidad del aprendizaje?
04 Evidencia educativa y procesos de evaluación institucional
- Tipos de evidencias en aseguramiento de calidad académica.
Evaluación institucional basada en resultados de aprendizaje.
Herramientas de evaluación formativa y sumativa.
Procesos de retroalimentación institucional.
Casos prácticos de evaluación en universidades acreditadas.
Módulo 2: Implementación y mejora continua de la calidad académica
Este módulo aborda la gestión práctica de procesos de calidad académica, integrando herramientas digitales, estrategias de mejora continua y liderazgo institucional para garantizar sostenibilidad y pertinencia educativa.
05 Estrategias de gestión institucional para asegurar calidad académica
- Rol del académico en procesos de gestión institucional.
Estrategias de liderazgo para garantizar calidad educativa.
Coordinación de equipos académicos en procesos de calidad.
Herramientas de planificación institucional aplicadas a calidad.
¿Cómo movilizar a la comunidad hacia la excelencia académica?
06 Herramientas digitales para monitoreo y evaluación de calidad
- Plataformas LMS como soporte para aseguramiento de calidad.
CRM académico para seguimiento de estudiantes y docentes.
Business Intelligence aplicado a procesos de evaluación institucional.
Analítica de aprendizaje para monitoreo de desempeño académico.
Casos de aplicación tecnológica en universidades acreditadas.
07 Procesos de mejora continua en instituciones educativas
- Concepto de mejora continua en educación superior.
Ciclo PDCA aplicado a procesos académicos.
Estrategias de innovación curricular para calidad institucional.
Evaluación de programas formativos con retroalimentación estudiantil.
¿Qué riesgos existen al ignorar la mejora continua?
08 Sostenibilidad y cultura institucional de calidad académica
- Construcción de cultura institucional orientada a la calidad.
Políticas educativas para sostenibilidad en procesos académicos.
Responsabilidad social universitaria y calidad educativa.
Integración de calidad en programas académicos institucionales.
Reflexión crítica sobre sostenibilidad y pertinencia educativa.
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
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Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
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AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
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Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
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Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
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Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
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Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
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Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
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Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
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Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación.
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Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
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Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
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Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
Pasos para realizar el proceso de matrícula
PASO 1: Diligenciar el "Formulario de inscripción".
PASO 2: Realizar la contribución.