INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español o inglés.
Inscripciones aquí
MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La integración efectiva de tecnologías educativas requiere más que el uso aislado de herramientas digitales. Implica diseñar estrategias pedagógicas que articulen tecnología, contenido y métodos de enseñanza para mejorar los procesos educativos.
Esta certificación permite a los académicos desarrollar capacidades para integrar tecnologías educativas en sus prácticas docentes, promoviendo experiencias de aprendizaje innovadoras y coherentes con los objetivos formativos.
Un docente que utilice tecnologías sin una estrategia pedagógica clara puede generar experiencias educativas fragmentadas o superficiales, sin aprovechar plenamente el potencial transformador de las tecnologías digitales.
La integración de tecnologías en la educación no consiste en añadir dispositivos o plataformas digitales de manera superficial, sino en transformar la práctica pedagógica para que la tecnología se convierta en un medio estratégico de innovación y aprendizaje significativo. La clave está en que las herramientas digitales se articulen con los objetivos educativos, potenciando la interacción, la personalización y la construcción colaborativa del conocimiento.
Los docentes que dominan la integración tecnológica logran que sus estudiantes participen en entornos interactivos, flexibles y adaptativos, donde la tecnología amplifica la creatividad y la autonomía. La integración digital se convierte en un catalizador de metodologías activas, de la evaluación formativa y de la innovación curricular.
En contraste, quienes no desarrollan competencias en este ámbito corren el riesgo de reducir la tecnología a un accesorio sin impacto pedagógico, limitando la alfabetización digital de los estudiantes y desaprovechando el potencial transformador de las herramientas emergentes.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Analizar críticamente los principios pedagógicos que sustentan la integración tecnológica.
Diseñar experiencias de aprendizaje que incorporen tecnologías digitales de manera estratégica y coherente.
Implementar y evaluar prácticas docentes mediadas por tecnología, garantizando inclusión, equidad y sostenibilidad.
Módulo 1: Estrategias pedagógicas para la incorporación significativa de tecnologías digitales
Este módulo aborda cómo seleccionar, adaptar y aplicar tecnologías educativas en el diseño de experiencias de aprendizaje, analizando criterios de pertinencia, impacto y sostenibilidad.
01 Principios pedagógicos que orientan la selección de tecnologías educativas
- Criterios de pertinencia en la elección de herramientas digitales.
Impacto de la tecnología en la motivación estudiantil.
Riesgos de la adopción acrítica de plataformas digitales.
Evaluación de la sostenibilidad tecnológica en educación.
¿Qué sucede cuando la tecnología se elige por moda y no por necesidad?
02 Creación de actividades digitales con propósito pedagógico claro
- Diseño de actividades interactivas alineadas con resultados de aprendizaje.
Integración de recursos multimedia en experiencias educativas.
Estrategias de gamificación aplicadas a entornos digitales.
Diseño de simulaciones y entornos virtuales de aprendizaje.
¿Cómo garantizar que una actividad digital tenga impacto real?
03 Articulación de tecnologías en secuencias didácticas coherentes
- Planificación de itinerarios pedagógicos con recursos digitales.
Vinculación entre contenidos, actividades y evaluación tecnológica.
Estrategias para conectar teoría con práctica digital.
Inclusión de proyectos interdisciplinarios con soporte tecnológico.
Uso de metodologías ágiles para integrar tecnología en el currículo.
04 Evaluación crítica de la integración tecnológica en el diseño pedagógico
- Análisis de resultados obtenidos con actividades digitales.
Retroalimentación docente sobre impacto tecnológico.
Ajustes pedagógicos basados en evidencias digitales.
Innovación curricular mediante integración tecnológica.
¿Qué indicadores muestran que la tecnología transformó la experiencia educativa?
Módulo 2: Implementación práctica y evaluación del impacto tecnológico en el aula
Este módulo se centra en la puesta en marcha de tecnologías en contextos reales de enseñanza y en la evaluación de su impacto en los estudiantes.
05 Estrategias de implementación tecnológica en contextos educativos diversos
- Uso de plataformas digitales para interacción en tiempo real.
Integración de dispositivos móviles en el aula.
Estrategias de blended learning y flipped learning con soporte tecnológico.
Inclusión de tecnologías emergentes como realidad aumentada.
¿Qué sucede cuando la tecnología se implementa sin acompañamiento pedagógico?
06 Gestión de la interacción tecnológica y participación estudiantil
- Dinámicas de participación digital en grupos heterogéneos.
Estrategias de comunicación en entornos virtuales.
Herramientas de colaboración digital para trabajo en equipo.
Resolución de conflictos en interacción tecnológica.
¿Cómo garantizar que la tecnología no excluya a ciertos estudiantes?
07 Evaluación del aprendizaje mediado por tecnología
- Métodos de evaluación digital formativa y sumativa.
Uso de rúbricas para evaluar desempeño en entornos digitales.
Retroalimentación continua mediante plataformas tecnológicas.
Análisis de evidencias digitales de aprendizaje.
¿Qué indicadores muestran que la tecnología enriqueció el aprendizaje?
08 Innovación y mejora continua en la integración tecnológica
- Ajustes pedagógicos basados en resultados digitales.
Innovación en prácticas docentes mediante tecnologías emergentes.
Inclusión de inteligencia artificial en el aula.
Estrategias de mejora continua en integración tecnológica.
¿Qué tecnologías emergentes transformarán la educación en la próxima década?
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
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Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
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AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
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Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
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Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
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Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
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Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
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Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
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Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
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Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación.
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Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
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Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
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Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
Pasos para realizar el proceso de matrícula
PASO 1: Diligenciar el "Formulario de inscripción".
PASO 2: Realizar la contribución.