INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español o inglés.
Inscripciones aquí
MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La evaluación auténtica y basada en competencias busca valorar el aprendizaje en escenarios que reflejen la complejidad del mundo real. Más allá de pruebas tradicionales, este enfoque mide la capacidad de aplicar conocimientos, habilidades y actitudes en contextos significativos.
Contar con esta certificación fortalece la capacidad de un académico para diseñar evaluaciones que integren competencias profesionales, rúbricas claras y metodologías auténticas como proyectos, portafolios y simulaciones.
Por el contrario, carecer de esta formación puede llevar a evaluaciones reduccionistas, centradas en la memorización, que no reflejan la preparación de los estudiantes para enfrentar retos profesionales y sociales.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Diseñar evaluaciones auténticas alineadas con competencias profesionales.
Aplicar metodologías concretas como rúbricas, portafolios y simulaciones.
Utilizar herramientas digitales para gestionar y retroalimentar competencias.
Módulo 1: Fundamentos de la evaluación auténtica y por competencias
Este módulo introduce los principios conceptuales y metodológicos de la evaluación auténtica y basada en competencias.
01 Principios de la evaluación auténtica
- Concepto de evaluación aut éntica según Grant Wiggins.
Diferencia entre evaluación tradicional y auténtica.
Escenarios reales como espacios de evaluación.
¿Qué riesgos existen al evaluar solo con pruebas objetivas?
02 Competencias y resultados de aprendizaje
- Definición de competencias según John Biggs y Bloom.
Relación entre competencias y resultados de aprendizaje.
Estrategias para operacionalizar competencias en evaluaciones.
Casos de universidades que aplican evaluación por competencias.
03 Metodologías concretas para evaluar competencias
- Uso de rúbricas analíticas y holísticas.
Portafolios digitales como evidencia de aprendizaje.
Simulaciones y estudios de caso en contextos profesionales.
Evaluación mediante proyectos interdisciplinarios.
Herramientas digitales para gestión de competencias (Moodle, Canvas).
04 Evidencias y retroalimentación en evaluación auténtica
- Concepto de evidencia auténtica en educación superior.
Estrategias de retroalimentación formativa y sumativa.
Herramientas digitales para retroalimentación inmediata.
Reflexión crítica sobre validez y confiabilidad en evaluación auténtica.
Módulo 2: Aplicación práctica de la evaluación auténtica y por competencias
Este módulo aborda la implementación de metodologías auténticas y basadas en competencias en programas académicos, integrando innovación, liderazgo y mejora continua.
05 Diseño de experiencias evaluativas auténticas
- Creación de proyectos interdisciplinarios como evaluación.
Integración de prácticas profesionales en evaluación.
Herramientas digitales para experiencias auténticas.
Casos de éxito en universidades internacionales.
¿Cómo garantizar autenticidad en contextos virtuales?
06 Evaluación de competencias transversales
- Concepto de competencias transversales (comunicación, trabajo en equipo).
Estrategias para evaluar competencias blandas.
Herramientas digitales para seguimiento de competencias transversales.
Evidencias de aplicación en programas acreditados.
Referencia a marcos internacionales de competencias (Tuning, OECD).
07 Liderazgo académico en evaluación por competencias
- Concepto de liderazgo pedagógico en evaluación.
Estrategias de liderazgo participativo en diseño de rúbricas.
Casos de liderazgo académico en innovación evaluativa.
Herramientas digitales para gestión de equipos docentes.
¿Cómo movilizar equipos hacia la cultura de competencias?
08 Innovación en metodologías de evaluación auténtica
- Uso de inteligencia artificial para análisis de competencias.
Evaluación adaptativa en plataformas digitales.
Estrategias de gamificación en evaluación auténtica.
Herramientas emergentes para innovación evaluativa.
Reflexión crítica sobre ética y equidad en innovación evaluativa.
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
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Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
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AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
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Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
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Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
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Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
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Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
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Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
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Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
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Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación.
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Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
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Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
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Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
Pasos para realizar el proceso de matrícula
PASO 1: Diligenciar el "Formulario de inscripción".
PASO 2: Realizar la contribución.