INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español.
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MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
El desarrollo curricular en educación superior es un proceso estratégico que articula la misión institucional con las necesidades de los estudiantes y las demandas de la sociedad. No se trata únicamente de diseñar programas académicos, sino de construir experiencias formativas que integren innovación pedagógica, pertinencia disciplinar y visión internacional. El currículo universitario es el eje que conecta docencia, investigación y extensión, garantizando calidad y sostenibilidad.
Los profesionales que dominan el desarrollo curricular logran diseñar programas coherentes, implementar metodologías activas, integrar tecnologías emergentes y evaluar resultados con criterios claros. El currículo se convierte en un instrumento de transformación institucional, capaz de responder a los retos de la globalización, la digitalización y la inclusión.
En contraste, quienes no desarrollan estas competencias corren el riesgo de mantener planes de estudio obsoletos, desconectados de las necesidades actuales y poco atractivos para los estudiantes.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Diseñar programas curriculares innovadores para educación superior globalizada.
Implementar metodologías activas y tecnologías en desarrollo curricular.
Evaluar impacto curricular con criterios claros y sostenibles.
Módulo 1: Fundamentos y planificación estratégica del currículo universitario
Este módulo introduce los principios del desarrollo curricular en educación superior, destacando cómo las universidades pueden diseñar programas académicos coherentes, pertinentes y sostenibles que integren innovación pedagógica, visión internacional y compromiso social en sus planes de estudio.
01 Principios del currículo universitario moderno
- Conceptos clave de desarrollo curricular.
Diferencias entre currículo tradicional e innovador.
Impacto del currículo en la calidad universitaria.
Modelos curriculares contemporáneos.
¿Qué riesgos existen al aplicar currículo sin pertinencia?
02 Planificación estratégica del currículo universitario
- Definición de misión y visión curricular.
Establecimiento de objetivos académicos.
Herramientas de planificación (Curriculum Mapping).
Ejemplos de planes curriculares innovadores.
Software de apoyo: Atlas Curriculum Mapping, Blackboard.
03 Integración de competencias en el currículo universitario
- Definición de competencias genéricas y específicas.
Relación entre competencias y asignaturas.
Estrategias de transversalidad curricular.
Inclusión de competencias digitales y globales.
¿Cómo garantizar coherencia en el diseño por competencias?
04 Innovación curricular y tendencias globales
- Internacionalización del currículo.
Inclusión de tecnologías emergentes.
Metodologías activas en programas universitarios.
Innovación en prácticas de enseñanza.
¿Qué indicadores muestran un currículo innovador?
Módulo 2: Implementación y evaluación del currículo universitario
Este módulo se centra en la ejecución de programas curriculares y en la evaluación de su impacto, destacando cómo las universidades pueden monitorear resultados, ajustar contenidos y garantizar sostenibilidad en sus procesos académicos y formativos.
05 Implementación de programas curriculares universitarios
- Coordinación de equipos académicos.
Uso de plataformas digitales para seguimiento.
Adaptación de programas al contexto universitario.
Monitoreo de avances en tiempo real.
¿Qué sucede cuando la implementación carece de planificación?
06 Evaluación del impacto curricular universitario
- Indicadores de calidad curricular.
Evaluación de impacto en aprendizaje.
Herramientas de análisis estadístico (SPSS, R).
Métodos cualitativos de evaluación (NVivo, Atlas.ti).
¿Cómo garantizar validez en la evaluación curricular?
07 Comunicación de resultados curriculares universitarios
- Redacción de informes académicos.
Presentación de hallazgos a comunidades universitarias.
Estrategias de difusión en congresos y seminarios.
Uso de visualizaciones digitales (Tableau, Power BI).
¿Qué riesgos existen al comunicar resultados sin claridad?
08 Innovación y sostenibilidad en desarrollo curricular
- Estrategias de continuidad en programas académicos.
Innovación en prácticas curriculares basadas en evidencia.
Inclusión de tecnologías emergentes en currículo universitario.
Evaluación periódica de impacto.
¿Qué tecnologías pueden potenciar sostenibilidad curricular?
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
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Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
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AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
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Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
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Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
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Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
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Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
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Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
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Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
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Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación, bajo el cumplimiento de los siguientes requisitos:
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Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
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Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
-
Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
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