INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español o inglés.
Inscripciones aquí
MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La educación basada en competencias redefine el propósito de la enseñanza: no basta con transmitir información, se requiere que los estudiantes integren conocimientos, habilidades y actitudes aplicables en escenarios reales. Este enfoque busca que el aprendizaje sea integral, práctico y orientado al desempeño.
Los docentes que dominan este modelo logran que sus estudiantes se conviertan en profesionales capaces de enfrentar retos complejos, integrando teoría y práctica en situaciones auténticas. Además, promueven coherencia curricular y evaluación transparente, fortaleciendo la calidad educativa y la pertinencia social.
Por el contrario, un profesor que no maneje este enfoque puede limitarse a transmitir contenidos sin promover el desarrollo de competencias, reduciendo la preparación de los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo contemporáneo y debilitando su capacidad de adaptación.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Diseñar experiencias educativas orientadas al desarrollo de competencias.
Implementar estrategias pedagógicas basadas en el desempeño del estudiante.
Evaluar el desarrollo de competencias en contextos educativos.
Módulo 1: Diseño pedagógico por competencias y resultados de aprendizaje
Este módulo introduce los fundamentos de la educación basada en competencias y su aplicación en el diseño curricular. Los participantes aprenderán a formular resultados de aprendizaje claros y a diseñar actividades que promuevan el desempeño auténtico.
01 Evolución histórica y fundamentos conceptuales del enfoque por competencias
- Definición de competencia y sus componentes esenciales.
Evolución del enfoque en distintos sistemas educativos.
Diferencias con modelos tradicionales centrados en contenidos.
Evidencia académica sobre impacto del enfoque por competencias.
¿Qué riesgos enfrenta un currículo sin orientación hacia el desempeño real?
02 Redacción precisa de resultados de aprendizaje medibles y aplicables
- Principios para redactar resultados claros y verificables.
Alineación con estándares educativos nacionales e internacionales.
Integración de conocimientos, habilidades y actitudes en los resultados.
Ejemplos de resultados de aprendizaje en diversas disciplinas.
Uso de taxonomías como Bloom para estructurar resultados.
03 Diseño de actividades pedagógicas orientadas al desempeño auténtico
- Creación de actividades que simulen escenarios reales.
Integración de proyectos interdisciplinarios en el currículo.
Actividades prácticas que promuevan aplicación de conocimientos.
Estrategias para vincular teoría con práctica profesional.
¿Cómo garantizar que una actividad realmente desarrolle competencias?
04 Integración curricular coherente del enfoque por competencias
- Diseño de programas académicos basados en competencias.
Articulación entre asignaturas y resultados de aprendizaje.
Estrategias de coherencia curricular en distintos niveles educativos.
Inclusión de competencias transversales en el currículo.
Uso de metodologías como Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para integración curricular.
Módulo 2: Implementación y evaluación del desempeño estudiantil
Este módulo se centra en la puesta en práctica del enfoque por competencias y en la evaluación del desempeño estudiantil. Se analizan estrategias pedagógicas, métodos de evaluación auténtica y mecanismos de mejora continua.
05 Estrategias pedagógicas innovadoras para desarrollar competencias en el aula
- Implementación de metodologías activas como proyectos y casos.
Dinámicas de aprendizaje colaborativo orientadas al desempeño.
Integración de simulaciones y prácticas profesionales.
Estrategias de motivación y compromiso estudiantil.
¿Qué sucede cuando la práctica docente no conecta con competencias reales?
06 Evaluación auténtica y transparente del desempeño estudiantil
- Concepto de evaluación auténtica y sus características.
Uso de rúbricas para evaluar competencias.
Evaluación de evidencias de desempeño en contextos reales.
Retroalimentación formativa y personalizada.
Herramientas digitales para evaluación auténtica.
07 Monitoreo continuo y seguimiento integral del desarrollo de competencias
- Estrategias de seguimiento del progreso estudiantil.
Uso de portafolios digitales como evidencia de aprendizaje.
Monitoreo mediante plataformas educativas.
Análisis de resultados para identificar áreas de mejora.
¿Cómo garantizar que el seguimiento sea integral y no fragmentado?
08 Evaluación del impacto educativo y social del enfoque por competencias
- Análisis crítico de resultados obtenidos en programas por competencias.
Evaluación del impacto en desempeño profesional de egresados.
Retroalimentación de actores externos como empleadores.
Ajustes institucionales basados en impacto social.
¿Qué indicadores muestran que el enfoque por competencias transforma la educación?
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
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Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
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AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
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Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
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Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
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Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
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Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
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Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
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Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
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Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación.
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Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
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Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
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Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
Pasos para realizar el proceso de matrícula
PASO 1: Diligenciar el "Formulario de inscripción".
PASO 2: Realizar la contribución.