INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español.
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MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La investigación educativa es el eje que permite comprender, transformar y fundamentar las prácticas pedagógicas. No se limita a la aplicación de técnicas, sino que implica un proceso reflexivo y sistemático que conecta teoría y práctica, generando conocimiento que impacta directamente en la calidad de la enseñanza. La metodología de investigación ofrece a los docentes herramientas para analizar fenómenos complejos, evaluar el impacto de sus estrategias y proponer innovaciones con base en evidencia.
Los educadores que dominan las metodologías de investigación logran diseñar proyectos coherentes, interpretar datos con sentido crítico y aportar hallazgos que enriquecen la comunidad académica. La investigación se convierte en un puente entre la reflexión y la acción, entre la práctica cotidiana y la construcción de conocimiento científico.
En contraste, quienes carecen de estas competencias corren el riesgo de basar sus decisiones en intuiciones o experiencias aisladas, limitando la capacidad de transformar la educación de manera sostenible y fundamentada.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Analizar fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación educativa.
Diseñar proyectos de investigación con coherencia y rigor metodológico.
Implementar y evaluar procesos investigativos con sentido crítico.
Módulo 1: Paradigmas y enfoques metodológicos en investigación educativa
Este módulo introduce los principios que sustentan la investigación en educación, desde las bases epistemológicas hasta los enfoques metodológicos más utilizados.
01 Mapas epistemológicos y su influencia en la práctica investigativa
- Positivismo, constructivismo y enfoques críticos.
Relación entre epistemología y práctica investigativa.
Impacto de los paradigmas en la interpretación de resultados.
Uso de marcos teóricos en investigación educativa.
¿Qué riesgos existen al aplicar un paradigma sin coherencia con el contexto?
02 Contrastes entre investigación cualitativa, cuantitativa y mixta
- Principios de la investigación cualitativa.
Principios de la investigación cuantitativa.
Métodos mixtos como integración de enfoques.
Ejemplos de aplicación en educación.
Software de apoyo: NVivo, SPSS, R.
03 Formulación estratégica de preguntas y objetivos investigativos
- Preguntas claras y relevantes.
Objetivos coherentes con el problema.
Relación entre preguntas, objetivos y metodología.
Ejemplos de buenas prácticas en formulación.
Herramientas digitales para estructurar objetivos (Mendeley, Zotero).
04 Selección crítica de métodos y técnicas de investigación
- Observación y entrevistas en contextos educativos.
Encuestas y cuestionarios.
Estudios de caso y etnografía escolar.
Experimentos y diseños cuasi-experimentales.
Uso de plataformas digitales para encuestas (Google Forms, Qualtrics).
Módulo 2: Implementación práctica y análisis de resultados en investigación educativa
Este módulo se centra en la puesta en marcha de proyectos de investigación, la recolección de datos y la interpretación crítica de los resultados.
05 Estrategias de campo para recolectar datos educativos
- Diseño de instrumentos de recolección.
Técnicas de muestreo.
Herramientas digitales para recolectar información.
Validación de instrumentos.
Uso de aplicaciones móviles para encuestas.
06 Organización y procesamiento de información investigativa
- Codificación de datos cualitativos.
Análisis estadístico básico.
Uso de software especializado (SPSS, R, Excel).
Estrategias de organización en hojas de cálculo.
¿Cómo evitar sesgos en el procesamiento de datos?
07 Lectura crítica e interpretación de hallazgos educativos
- Relación entre resultados y objetivos.
Identificación de patrones y tendencias.
Análisis de limitaciones y alcances.
Estrategias para comunicar hallazgos.
Herramientas de visualización (Tableau, Power BI).
08 Redacción académica y difusión de investigaciones educativas
- Estructura de un informe de investigación.
Estrategias de redacción académica.
Publicación en revistas y congresos.
Difusión en comunidades escolares.
Uso de gestores bibliográficos (EndNote, Zotero).
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
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Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
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AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
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Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
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Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
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Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
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Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
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Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
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Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
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Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación, bajo el cumplimiento de los siguientes requisitos:
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Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
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Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
-
Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
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