EVALUACIÓN FORMATIVA Y RETROALIMENTACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
Performance Certification Línea de Evaluación
Esta certificación solo está disponible a nivel institucional (universidades e instituciones educativas). Si es tu deseo recibir información cuando esté abierto al público, por favor diligencia tus datos.
INFORMACIÓN GENERAL
Horario para disponibilidad: Todos los viernes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. (Hora Colombia) / 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Hora Seattle).
Cuando se presente encuentro sincrónico, TODAS las grabaciones de las sesiones quedan alojadas en la plataforma de PENSER para que las puedas reproducir según tu ritmo de aprendizaje y cumplas con la asistencia requerida.
Duración: 40 horas (Sincrónicas & Estudio autodirigido con acompañamiento del profesor).
Tiempo estimado de culminación: 2 meses.
Inversión: 89,99 USD.
Idioma en el que se imparte: Español.
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MICROCERTIFICACIÓN
Características del microcertificado
Aprendizaje situado, aplicado y pragmático
A través de sesiones con profesores, trabajo en plataforma PENSER LEARNING SYSTEM y desarrollo de actividades de evaluación auténtica.
Formación rápida
SOLO dura 2 meses.
Formación progresiva
Con tres PERFORMANCE CERTIFICATION como este (de la misma línea) puedes obtener el certificado por el DIPLOMADO INTERNACIONAL de línea y continuar con MAESTRÍA en Universidades Aliadas.
Introducción
La evaluación formativa y la retroalimentación efectiva son pilares para mejorar el aprendizaje en tiempo real. Este enfoque no se limita a medir, sino que busca acompañar, orientar y transformar la experiencia educativa.
Contar con esta certificación fortalece la capacidad de un académico para diseñar evaluaciones formativas, implementar estrategias de retroalimentación continua y aplicar metodologías que promuevan la participación activa de los estudiantes.
Por el contrario, carecer de esta formación puede llevar a prácticas evaluativas superficiales, centradas en la calificación, que no apoyan la mejora del aprendizaje ni la motivación estudiantil.
Perfil de ingreso
Este PERFORMANCE CERTIFICATION está dirigido a profesionales del ámbito educativo y de la investigación que buscan integrar los hallazgos de la neurociencia para mejorar sustancialmente el diseño y la ejecución de procesos de enseñanza-aprendizaje.
Resultados de aprendizaje
- Diseñar evaluaciones formativas que acompañen el proceso de aprendizaje.
Aplicar metodologías de retroalimentación efectiva y participativa.
Utilizar herramientas digitales para potenciar la evaluación formativa.
Módulo 1: Principios y fundamentos de la evaluación formativa en educación superior
Este módulo introduce los conceptos clave de la evaluación formativa y su impacto en el aprendizaje.
01 Conceptualización de la evaluación formativa y su impacto en el aprendizaje profundo
- Definición de evaluación formativa según Black & Wiliam.
Diferencia entre evaluación formativa y sumativa.
Impacto de la retroalimentación en el aprendizaje.
¿Qué riesgos existen al reducir la evaluación a calificación?
02 Retroalimentación como motor de mejora continua en procesos educativos universitarios
- Concepto de retroalimentación efectiva según John Hattie.
Estrategias de retroalimentación inmediata y diferida.
Herramientas digitales para retroalimentación en tiempo real.
Casos de universidades que aplican feedback loops.
03 Metodologías concretas para implementar evaluación formativa en programas académicos
- Assessment for learning como estrategia central.
Evaluación entre pares y autoevaluación.
Micro-assessment y quizzes digitales.
Portafolios formativos como evidencia de progreso.
Herramientas digitales (Socrative, Mentimeter, Google Forms).
04 Evidencias y documentación de la evaluación formativa para procesos de acreditación internacional
- Concepto de evidencia formativa en educación superior.
Estrategias para documentar retroalimentación y progreso.
Informes institucionales y tableros de control.
Reflexión crítica sobre validez y confiabilidad en evaluación formativa
Módulo 2: Estrategias innovadoras de retroalimentación y acompañamiento en entornos digitales
Este módulo aborda la aplicación práctica de la evaluación formativa y la retroalimentación en escenarios digitales y presenciales.
05 Diseño de experiencias evaluativas formativas con apoyo de tecnologías emergentes
- Creación de actividades interactivas en plataformas digitales.
Estrategias de gamificación para evaluación formativa.
Herramientas digitales para experiencias participativas (Edmodo, Kahoot).
Casos de éxito en universidades digitales.
¿Cómo garantizar autenticidad en evaluaciones formativas virtuales?
06 Retroalimentación personalizada y adaptativa mediante analítica de aprendizaje avanzada
- Concepto de retroalimentación adaptativa en entornos digitales.
Uso de dashboards para seguimiento individual.
Herramientas de analítica predictiva en retroalimentación.
Evidencias de mejora institucional con feedback adaptativo.
Referencia a Siemens y learning analytics.
07 Liderazgo académico en la implementación de culturas de retroalimentación continua
- Concepto de liderazgo pedagógico en evaluación formativa.
Estrategias de liderazgo participativo en retroalimentación.
Casos de liderazgo académico en innovación evaluativa.
Herramientas digitales para gestión de equipos docentes.
¿Cómo movilizar equipos hacia la cultura del feedback?
08 Innovación en metodologías de evaluación formativa para escenarios híbridos y multimodales
- Evaluación formativa en blended learning.
Estrategias de retroalimentación en entornos híbridos.
Herramientas emergentes para innovación evaluativa.
Reflexión crítica sobre equidad y accesibilidad en evaluación híbrida.
Prospectiva de la evaluación formativa en educación superior.
Metodología
Nuestro PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrollará a través de una metodología activa para fomentar el aprendizaje significativo y la aplicabilidad práctica de los conocimientos adquiridos. Para ello se involucran, dependiendo de los ejes problémicos y temáticos abordados, las siguientes estrategias:
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Clases Sincrónicas: Se llevarán a cabo sesiones sincrónicas por parte de los profesores expertos en cada tema para presentar los contenidos teóricos y conceptuales. Estas exposiciones estarán respaldadas por investigaciones y evidencias que fundamenten los planteamientos realizados.
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AVATARS académicos: Un personaje virtual acompaña al participante a lo largo del curso, contextualizando cada unidad, anticipando los contenidos clave y generando una experiencia de aprendizaje inmersiva y personalizada que humaniza el entorno digital.
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Diseño visual: Los contenidos centrales de cada unidad se estructuran en presentaciones visuales diseñadas para optimizar la carga cognitiva, facilitar la comprensión de conceptos complejos y favorecer la retención mediante el uso estratégico del diseño gráfico y la jerarquía visual.
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Fomento del aprendizaje auditivo y visual combinado: Cada unidad cuenta con un recurso audiovisual que desarrolla los fundamentos teóricos de manera dinámica y accesible, integrando narración, animación y ejemplos aplicados para activar múltiples canales de procesamiento cognitivo.
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Enfoque dialógico - Conversaciones que profundizan: Un capítulo de PODCAST dedicado a cada unidad invita a la reflexión extendida sobre los temas abordados, a través de conversaciones especializadas que el participante puede escuchar en cualquier momento y lugar, fortaleciendo el aprendizaje autónomo.
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Recursos Académico Complementario: Un recurso académico estructurado de plataformas externas Open Access que sintetiza los conceptos esenciales de la unidad, articula las relaciones entre ideas y ofrece al participante una visión integrada del conocimiento adquirido, funcionando como referente o mirada contrastante.
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Lecturas de textos asociados: Textos académicos y especializados seleccionados para profundizar en los fundamentos teóricos de cada unidad, conectando la práctica docente con la producción científica actualizada del campo.
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Actividades de aprendizaje profundo: Espacios diseñados para que el participante aplique, transfiera y contextualice los contenidos en situaciones reales de su práctica docente universitaria, promoviendo la reflexión crítica y la construcción de soluciones fundamentadas.
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Evaluación auténtica: Instrumentos de evaluación formativa que permiten al participante verificar su comprensión, identificar áreas de refuerzo y consolidar los aprendizajes de cada unidad mediante preguntas que activan el procesamiento contextual de la información.
Equipo académico
La propuesta académica del PERFORMANCE CERTIFICATION está respaldada científicamente por el Board of Professors - PENSER (https://www.penser.org/board-of-professors) y se acompaña en cada módulo por profesores expertos, con niveles de maestría o doctorado y publicaciones correspondientes a los campos impartidos. Estos profesores hacen parte de la Red de más de 1.000 profesores de los cinco continentes provenientes de prestigiosas organizaciones que acompañan a PENSER en sus actividades de docencia-formación, investigación educativa y proyección a la comunidad.
PENSER LEARNING SYSTEM (PLS)
Tenemos nuestro propio LMS (Learning Management System), el cual se denomina Penser Learning System (PLS). El PLS se justifica en su diseño instruccional, el cual prioriza la eficiencia y claridad operativa.
La plataforma incorpora una arquitectura intuitiva y de exploración expedita, facilitando a los profesores participantes una navegación fluida y un avance acelerado a través de los recursos educativos asincrónicos. Esto asegura que el material base sea internalizado de manera efectiva, permitiendo que las subsecuentes sesiones sincrónicas se focalicen en la socialización, el análisis crítico y la profundización aplicada del conocimiento.
Modalidad
Este PERFORMANCE CERTIFICATION se desarrolla bajo una modalidad híbrida, integrando sesiones sincrónicas guiadas por un profesor experto para acompañamiento y encuentros, con períodos de estudio asincrónico centrados en la exploración a través del PENSER LEARNING SYSTEM.
Certificado
Al finalizar satisfactoriamente se otorgará la micro certificación, bajo el cumplimiento de los siguientes requisitos:
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Asistencia mínima del 80% en las sesiones programadas (la asistencia puede ser sincrónica o asincrónica (para aquellos estudiantes que no pueden unirse en la hora programada).
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Avance mínimo del 80% en Penser Learning System.
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Cumplimiento de actividades de aprendizaje e instrumentos de evaluación.
Duración
40
horas
10 BENEFICIOS PARA LOS PROFESORES Y SU INSTITUCIÓN, AL ESTUDIAR CON PENSER:
1
Participación de Profesores de diversas partes del mundo.
2
Estudiantes de toda LATAM; creación de redes internacionales de investigación.
3
Completar el microcertificado permite continuar con niveles más avanzados .
4
Valor de la inversión módico por la alta calidad recibida.
5
Un cupo subsidiado por cada 5 matriculados de la misma institución.
6
Al terminar dos microcertificados más, obtiene Diplomado y opta por Maestría.
7
Si desea avanzar con Diplomado, puede escribir textos académicos con nosotros.
8
Modalidad de asistencia asincrónica por altas ocupaciones de participantes.
9
Integración al Banco de Expertos de Penser.
10
Certificado internacional.
INVERSIÓN
Dado que PENSER es una ONG de carácter académico y su función es la democratización de la educación al más alto nivel, acorde con su misión; se solicita a los participantes contribuir como filántropos en las causas que promovemos.
Valor de la contribución: 89,99 dólares.
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